|
Новости
Комментарии
Результаты голосований
|
Новости
-> Вечерняя гимназия в каждой школе
В связи с началом учебного года хотелось бы поговорить о дополнительных занятиях в школах. Во всем мире школы во второй половине дня и вечернее время используются для проведения различных кружков, клубов, курсов и прочее. У нас здесь есть свои трудности.
В связи с началом учебного года хотелось бы поговорить о дополнительных занятиях в школах. Во всем мире школы во второй половине дня и вечернее время используются для проведения различных кружков, клубов, курсов и прочее. У нас здесь есть свои трудности. Лев Совин, директор Общественной Академии, sovins.lvЕсли Вы открыли свой образовательный центр и хотите, к примеру, преподавать английский или математику, то Вы, естественно, постараетесь взять помещения в аренду в одной из школ. Казалось бы, сейчас все школы занимаются в одну смену, и во второй половине дня, а тем более вечером, кабинеты пустуют. Но тем не менее получить аренду не так легко. Поэтому мы благодарны тем директорам, которые согласились нас принять и создали хорошие условия для работы. Но есть ряд школ, которые вообще не сдают в аренду помещения для занятий английским или математикой. Справедливости ради, нужно сказать и о тех, кто вообще никого не пускает. Но если Вас и пустили, то, несмотря на заключенный догоров (а он типовой для всех) вы должны будете иметь дело ежедневно с хозяином кабинета, техническими работниками, вахтерами, завхозами и многими другими людьми. И здесь нужно, конечно, уметь налаживать отношения со всеми. В целом же вопрос частном образовании в вечернее время до сих пор неупорядочен. Эффективное использование государственной собственности остается проблемой. Многие привыкли считать школу своей собственностью и используют ее по своему усмотрению. Хорошим же курсам, где есть преподаватели очень высокой квалификации, сложно вписаться в такие порядки. Этих порядков очень много. В каждой школе свой взгляд на учебный процесс, на роль учителя. В некоторых школах главное внимание уделяется внешнему виду школьников. В других первостепенное значение имеет гармоничная обстановка в коллективе. В третьих, главное внимание отводится оформлению документации. Вообще-то в хорошей школе, гимназии или лицее главное внимание уделяется качеству учебного процесса. Все остальное является второстепенным. В хороших школах учитель провел уроки и сразу же уходит, поскольку ему нужно готовиться к урокам, идти в библиотеку, посетить театр, почитать книгу. Кроме того, есть еще и своя семья, свои дети. Сталкиваясь с многочисленными своеобразиями в разных школах, курсам, где первостепенное внимание уделяется качеству образования, где работают магистры, преподаватели с опытом работы в передовых школах, гимназиях и лицеях (как на наших курсах, например), сложно найти взамопонимание и приспособиться к требованиям всех и каждого. Поэтому нужен единый стандарт для того, чтобы вечерние курсы очень высокого качества могли бы работать в каждой школе. Это очень важно. Во всех школах есть талантливые детки, но не все могут пойти в гимназию. А сильные педагоги сами могли бы прийти в эти школы. Мы, кстати, предлагаем не только курсы для всех, но английские классы и математические классы для талантливых детей. Но можно было бы преподавать и другие предметы. Мне кажется, что это существенно повысило бы увровень преподавания в школах в целом. И мы могли бы получить очень много талантливых будущих студентов вузов. Конечно, чтобы такие вечерние гимназии могли работать, нужно создать надежные правовые условия для их работы. Мы предлагаем свои услуги для реализации этого проекта. Слово за чиновниками.
Источник: http://www.novonews.lv/index.php?mode=news&id=99967
|
|
Вы поддержываете переход Латвийских школ на латышский язык?
|